1. <acronym id="1fgqr"></acronym><input id="1fgqr"><li id="1fgqr"></li></input>
      2. <acronym id="1fgqr"></acronym><acronym id="1fgqr"><li id="1fgqr"></li></acronym>
          歡迎訪問福建自考網!本站為考生提供福建自考信息服務,網站信息供學習交流使用,非政府官方網站,官方信息以福建教育考試院www.eeafj.cn為準。
          下載APP

          城市:
          自考系統:

          福建自考網> 試題題庫列表頁> 道德認識的形成主要包括

          2019年10月發展與教育心理學

          卷面總分:100分     試卷年份:2019.10    是否有答案:   

          答題卡
          收起答題卡 ^

          道德認識的形成主要包括

          • A、道德觀念的形成
          • B、道德信念的確立
          • C、道德評價能力的發展
          • D、道德情感的發展
          • E、道德意志的發展
          上一題 下一題

          更多題目 請在 下方輸入框 內輸入要搜索的題目:

          弗洛伊德以兒童“性”的發展作為劃分標準,將兒童心理發展分為五個階段。其中,他認為兒童的性的發展處于停滯階段,也可以說是出現了倒退,此階段為

          • A、肛門期
          • B、前生殖器期
          • C、潛伏期
          • D、生殖器期

          從學習遷移的順序劃分,可以將遷移分為

          • A、正遷移和負遷移
          • B、順向遷移和逆向遷移
          • C、垂直遷移和水平遷移
          • D、近遷移和遠遷移

          關于遺傳與環境在心理發展中的作用,心理學史上有四種代表性觀點,請予以詳細論述。

          掃碼查看答案

          掃碼查看試題答案

          掃碼小程序選擇報考專業

          進入在線做題學習

          查看了解自考專業

          查詢最新政策公告

          進入歷年真題學習